FORMACIÓN PROFESORADO TIC y MOPP
TEACHER TRAINING IN THE USE OF ICT AND POM/ToP (Pedagogical Organisational Methodology)
Tecnología Información y Comunicación (TIC) y Metodología Organizacional Pedagógica Participativa (MOPP/ToP)- Docentes del Instituto Pedagogico Nacional de Monterrico (IPNM); Lima-Perú. Enero, 2010.
National Pedagogical Institute of Monterrico (IPNM), Lima, Peru.
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Los grupos pequeños permitieron una interacción mayor y un aprendizaje cooperativo multidisciplinar. Small groups allowed greater interaction and multidisciplinary co-operation. |
Docentes atentos a la sesión demostrativa del programa virtual para desarrollar habilidades lógico-matematicas. Teaching staff receive a demonstration of a program to develop mathematical abilities. |
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Los docentes experimentan el método de trabajo en equipo y consenso, dando respuesta a la pregunta enfoque: "¿Qué necesita el IPNM para ser líder en la formación del profesorado en TIC a nivel nacional? Applying the consensus workshop method. |
El dominio del uso y aplicación de los recursos virtuales TIC por el profesorado, permite mejorar su concentración y creatividad, al igual que la del alumnado. Effective use of the programs promotes concentration and creativity. |
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Las guías detalladas por cada programa-código abierto, permitió un ritmo de aprendizaje y aplicación personalizado. Detailed guides to the programs were produced, allowing each participant to work at his/her own speed. |
La siempre indispensable pantalla IACE que generó curiosidad y una buena valoración. The indispensible IACE screen, which provoked curiosity and was well received. |
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Compartiendo la experiencia y valoración de las sesiones TIC, a través de los métodos MOPP. Sharing experiences and evaluation of the ICT sessions, using POM/ToP methods.
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El organigrama del IPNM, que refleja su complejo radio de acción e influencia dentro del campo de la formación del profesorado peruano a nivel nacional. Organisational chart of IPMN which reflects. |
Proyecto llevado a cabo por la alianza estratégica entre IACE, Empower Training & Development, Ltd., y la Universidad de York St. John, Reino Unido. Sesiones de formación para desarrollar habilidades lógicas-matemáticas y de comunicación integral a través del uso de programas de código abierto y planificación participativa.
The project was organised and run by an aliance between IACE, Empower Training and Development, Ltd and York St John University, United Kingdom. Training sessions were run to develop mathematical ability and literacy/communication ability in the classroom using freely available software.